مع بداية العام الدراسي الجديد، ظهر العديد من الاستفسارات والأسئلة عن الفرق بين المقررات والمسارات، حيث ظهر نظام المسارات مؤخرًا بالمملكة العربية السعودية وأصبح على الطالب اجتياز نظامين تعليميين في آن واحد وهم المقررات والمسارات، واختلط الأمر على العديد من الطلاب، في هذا المقال نسرد لحضراتكم الفرق بين المقررات والمسارات وبعض التفاصيل الأخرى عن العملية التعليمية بالمملكة السعودية هذا العام.
محتويات
الفرق بين المقررات والمسارات
هناك العديد من الفروق بين نظام المقررات ونظام المسارات، لطلبة المملكة العربية السعودية في المرحلة الثانوية، حيث أن نظام المقررات هو نظام إجباري يعتمد على الكتب والمناهج الدراسية المعتمدة من وزارة التعليم بالمملكة، وتتضمن عدد كبير من العلوم والمعارف بأنواعها الكثيرة.
أما المسارات، فهي تعليم اختياري يختار الطالب الالتحاق والتسجيل به كتخصص، ويتم تخصيص المسارات لمجموعة من الطلبة بها عدد من الدروس والأنشطة التعليمية، تهدف إلى تفوق الطالب وتهيئته لسوق العمل، ويمكن التفرقة بين المساق والمقرر عن طريق عدة محاول وهي:
تعريف المقررات والمسارات
- المقرر: هي المناهج الدراسية والكتب المعتمدة من وزارة التعليم بالمملكة السعودية، والتي تتضمن عدد من العلوم والمعارف.
- المسار: هي عدد من الدروس والأنشطة التعليمية التي تقدم لعدد من الطلاب لتدعم تفوقهم.
- الهدف:
- المقرر: يهدف المقرر في المملكة العربية السعودية إلى تحقيق السياسة التعليمية الخاصة بها، من تنمية الطالب وشخصيته، وإكسابه الخبرات التعليمية، وزيادة مستوى التحصيل، ونجاح الطالب في تخطي السنوات الدراسية.
- المسار: تحقيق التوافق بين التعليم الدراسي وما يحتاجه سوق العمل، الذي من المتوقع زيادة معدلات التوظيف بسببه، ومواكبة التنمية الوطنية في المستقبل.
- موعد التطبيق:
- المقرر: بدأ تطبيق نظام المقرر الدراسي في المملكة العربية السعودية في عام 1440 هجريًا.
- المسار: بدأ تطبيق نظام المسارات في المملكة العربية السعودية في هذا العام 1446 هجريًا.
أقرأ أيضاً: الفرق بين الحرفي والفنان وتعريف كلًا منهم
الخطة الدراسية
- المقرر: تختلف من مدرسة إلى أخرى.
- المسار: واحدة في جميع المدارس.
- عدد المواد الدراسية
- المقرر: يمكن حصر المقرر الدراسي، فهم سبع مقررات تعليمية لكل مستوى.
- المسار: أربعة عشر مسارًا لكل مستوى تعليمي.
المسارات التخصصية
- المقرر: مساران موحدان لجميع الطلبة والطالبات، العلوم الطبيعية والعلوم الإنسانية.
- المسار: هم ثلاث مسارات موحدة لجميع المدارس وهم العلوم الأدبية، والعلوم الإدارية، والعلوم العلمية.
المعدل
- المقرر: يحسب المعدل بنسبة ثابتة من أول مستوى.
- المسار: يحسب المعدل بشكل تدريجي من المستوى الليث.
- درجة النجاح:
- المقرر: درجة النجاح في نظام المقررات هو نصف الدرجة الكلية 50%.
- المسار: درجة النجاح في نظام المسارات هي نفسها في نظام المقررات وهي نصف الدرجة الكلية 50%.
اقرأ أيضاً: الفرق بين التأجيل والاعتذار
أهداف المسارات الجديدة للثانوية
تقرر وضع المسارات الجديدة في مناهج الثانوية في المملكة العربية السعودية لعدد من الأهداف وهي:
- تحقيق متطلبات رؤية المملكة 2030م.
- تلبية احتياجات التنمية الوطنية.
- إعداد المتعلّم للحياة ومهارات القرن الحادي والعشرين.
- تعليم ملائم لمتطلبات سوق العمل.
- استشراف وظائف المستقبل المحلية والعالمية.
- توطين الوظائف الحرجة وتحقيق الأمان المهني.
- مواكبة التغيرات العالمية في التعليم الثانوي.
آلية تطبيق نظام المسارات الجديد
سيتم تطبيق المسارات الجديدة منذ بداية العام الدراسي، وفق آلية محددة أعلنتها وزارة التعليم بالمملكة العربية السعودية، إليكم آلية التطبيق:
- السنة الليثى المشتركة: يتم فيها الإعداد العام وعمليات الفرز والقياس والتوجيه.
- السنتين الثانية والثالثة الثانوية: مجال العلوم الطبيعية والتطبيقية، وتتمثل بكلّ من:
- مسار علمي عام.
- مسار علوم الحاسب والهندسة.
- مسار العلوم الصحية والحياة.
- مجال العلوم الشرعيّة والإنسانية:
- مسار إدارة الأعمال.
- المسار الشرعي.
- المسار الإنساني العام.
وهنا نكون قد وصلنا إلى نهاية مقالنا اليوم عن الفرق بين المقررات المسارات الدراسية في المملكة العربية السعودية، والتي سردنا فيها عدد من الفروق بين النظامين التعليميين، وآلية تطبيق النظام الجديد المضاف إلى الثانوية، وأهم المسارات الجديدة التي تم إضافتها هذا العام 1446.
